外国语学院组织“十四五”教育研究课题与一流课程中期考核汇报会

12月6日，我院召开学术委员会会议，对学院“十四五”教育研究课题与一流课程开展中期考核。

获得“十四五”一流课程立项的老师逐一汇报了课程建设情况。学术委员会委员认真考察了许玉老师负责的《学术英语》、刘坤老师负责的《英国文学与美国文学选读（二）》这2门课程的课程团队、教学设计、课程内容、课程资源、教学活动与教师指导、应用效果与影响等内容，并就课程的下一步建设计划展开讨论，建议2门课程进一步加强课程教学设计，及时总结教学改革的经验，争取以更丰富的形式呈现教学改革的成果和实效。

本次考核的院“十四五”教育研究课题共六项，分别是季伟老师的《新医科背景下学术英语课程中“关键能力”培养初探》，黄璐老师的《医学研究生学术语篇社会化研究》，徐冰老师的《从《素问》英译史看中医英译策略之转变》，于银磊老师的《新时代外语实践育人体系的构建与实施》，李想老师的《英语语言学概论课程思政元素的发掘路径研究》，程青曼老师的《学生发展视角下地方高校学生工作体系逻辑机理、运行体系与激励机制研究》。六位课题负责人从研究选题、研究目标、研究进展与初步成果、下一步计划等方面进行了详细汇报。学术委员会委员认真听取了汇报，并对课题研究进程与应用实效提出了指导性建议。

学院“十四五”教育研究课题与一流课程中期考核既是对一年来的课题研究、课程建设进展的回顾与总结，也是对未来教育教学研究内涵的进一步探索，有助于学院进一步深化教育教学改革，推动研究工作持续发展。

（撰稿/林玉华；图片/梁凯；审核/周思源）