英语系开题报告(一)

2017-06-081391

2017年6月6日中午12:40，B205，英语系周思源老师给全系老师做了开题报告的分享。其课题为《医学人文视阈下四年一贯制英语文学分级阅读实践与探究》，获得2016-2017年度院级课题重点项目。周老师在报告中向我们介绍了该课题提出的背景。医学文化研究者大卫·莫里斯(David Morris)曾提出： “阅读、聆听和叙写疾病故事也是医生不可规避的工作。” 肯塔基大学精神病学专家尼尔·雪瑞奇（Neil Scheurich）将医学教育中疾病叙事的兴起称为一场“医学的叙事革命”。同时，当下的医学教育不仅涉及生理疾病，还涉及文化疾病；文学与医学兼具创作与治疗的功能，可以自然地彼此导入。在这样的背景下，医学与文学文化是具有共性的，将两者结合起来具有研究的创新意义。

周老师的课题研究结合本校学科特色，面向医学英语专业学生开设特色课程，旨在加强寓文化教育和道德美育于语言学习。研究倡导在强调提高医学生人文素养的大环境下，医学生的外语教育应体现为以英语为教学语言，医学英语、医学人文和医学专业有机结合。